Ion Rusu Abrudeanu (n. 14 decembrie 1870, Abrud-Sat, județul Alba – d. 21 august 1934, București) a fost publicist, om politic, deputat și senator român. În cartea Moții. Calvarul unui popor eroic, dar nedreptățit (1928), și-a propus o analiză de tip monografic, urmărind continuitatea populației daco-romane din zona Munților Apuseni, începând din Antichitate și până în secolul XX, când s-a încheiat procesul de unificare a teritoriilor românești într-un singur stat: analizează urmele arheologice ale Daciei dinainte de epoca romană, izvoarele istorice referitoare la cucerirea Daciei de către Traian, prezintă situația minelor de aur din Munții Abrudului în epoca romană, starea regiunilor miniere, dovezile arheologice ale continuității daco-romane după Retragerea Aureliană, tablele cerate găsite la Roșia Montană, perioada marilor năvăliri barbare, constituirea statelor medievale românești, rolul românilor transilvăneni în formarea Moldovei și a Țării Românești, originea moților, caracterul lor, viața și ocupația, Târgul de Fete de pe Muntele Găina, Târgul Sărutatului de la Hălmagiu și Târgul de pe Muntele Călineasa, evocă istoria Abrudului, Zlatnei, Roșiei Montane, a buciumanilor etc., continuând cu istoria răscoalei lui Horia, a Revoluției de la 1848, apoi a luptelor românilor pentru emancipare națională.
Moții. Calvarul unui popor eroic, dar nedreptățit. Studiu istoric-politic
De aceeași autori...
De la aceeași editură...
Ediţie, studiu introductiv, portrete şi antologie de Mircea Popa
Conţinutul prezentei monografii intenţionează să se adreseze specialiştilor în neuroanatomie şi imagiştilor neuroradiologi. Sunt expuse noţiuni privind sistemul nervos central (generalităţi, filogeneza şi anatomia dezvoltării sistemului nervos central, cu accent pe cea a lobului temporal), anatomia şi integrarea lobului temporal în diferite căi nervoase, ocupând un loc preponderent.
Prelucrarea în versuri a povestirilor clasice vine în întâmpinarea educatoarelor, fiindu-le utile la activităţile Domeniului Experienţial – Limbă şi Comunicare, pentru a consolida cunoştinţele însuşite în activităţile de povestire, în activităţi de dramatizare, activităţi liber alese. Nu în ultimul rând, oferă beneficii părinţilor tot mai preocupaţi de educaţia copiilor, în continuarea activităţilor didactice de la grădiniţă, acasă.