Limbajul scris la elevii cu ADHD. Etiologia tulburărilor și intervenții psihopedagogice.

„Cercetarea de față a fost declanșată de interesul pentru identitatea regiunii din care provin, Transilvania, interes care poate fi motivat pe de o științific, pe de altă parte afectiv: subiectul se situează în prelungirea preocupărilor anterioare, mai precis, a celor efectuate în cadrul stagiului doctoral, la sugestia profesorului Sorin Mitu. Apartenența mea și a familiei mele la acest spațiu și legătura afectivă cu locul de origine au constituit de asemenea stimulente în opțiunea pentru subiect.